En el ámbito de la Lengua Aymara el sentido principal de proyectar una buena enseñanza de la misma, radica en las herramientas que se puede proyectar, pero primero vamos a referirnos a los ámbitos de aprendizaje de la lengua aymara. La Lengua Aymara tiene la particularidad de ser unas de las lenguas más antiguas de mundo, su importancia para la gente que aun desconoce su potencialidad, incluso para los mismos aymaras, es que es una lengua carente de ambigüedad, que muy pocas lenguas poseen esta particularidad, es decir es una lengua que no tiene más de una interpretación, por lo que resulta ideal como insumo lingüístico a los computadores, simulando de este modo la lengua aymara como el Esperanto, un lenguaje de máquina. Esta condición ha permitido que la lengua aymara sea estudiada en varios Institutos de los EEUU, por ejemplo la Universidad de Chicago

http://clas.uchicago.edu/language_teaching/aymara.shtml.

Una característica importante a cerca de la lengua aymara, es que siempre ha sido transmitida y enseñada en forma oral. Sin embargo ante la amenaza de la aculturación o la no valorización real de la lengua aymara en los establecimientos educacionales, respecto de otros idiomas como el ingles o el francés, se hace necesario aplicar estrategias de preservación lingüística. En este sentido es que es significativo proveer de herramientas para apoyar su conservación, de este modo en los últimos años se ha desarrollado un GRAFEMARIO, una especie de alfabeto para la lengua aymara que sistematiza la escritura. El GRAFEMARIO UNIFICADO, es la herramienta que permite desarrollar la escritura aymara, sin embargo se hace necesario una mayor difusión, pues no es de conocimiento natural de las personas que son hablantes de la lengua aymara, en este sentido queda una tarea muy grande por hacer en materia lingüística. El grafemario posee grafemas, que son símbolos que representan la escritura aymara, son veintinueve, y quedan distribuidos en una tabla como se muestra